推進(jìn)外文網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義不僅在于深化高等教育國際化戰(zhàn)略，更是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代國內(nèi)高校做好對外宣傳的重要手段。

　　當(dāng)前，高等教育國際化逐漸呈現(xiàn)“雙向開放”的新態(tài)勢，國外高校和科研機(jī)構(gòu)對國內(nèi)高等教育發(fā)展的關(guān)注度大大提高，與國內(nèi)高校交流合作的意愿也越發(fā)強(qiáng)烈。國內(nèi)高校雖然不是專門的媒體機(jī)構(gòu)，卻同樣承擔(dān)著向世界展示中國大學(xué)形象、傳播辦學(xué)理念、表達(dá)教育立場、展現(xiàn)文化風(fēng)貌等對外宣傳的重任。因此，推進(jìn)外文網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義不僅在于深化高等教育國際化戰(zhàn)略，更是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代國內(nèi)高校做好對外宣傳的重要手段。

　　“傳播力就是影響力，從而決定著引導(dǎo)力”。提升國內(nèi)高校外文網(wǎng)站的影響力，關(guān)鍵在于提升網(wǎng)站的傳播力，要在解決好“人”的問題上下功夫。

　　影響什么人：明確功能定位找準(zhǔn)目標(biāo)用戶

　　國內(nèi)高校外文網(wǎng)站的影響力體現(xiàn)為傳播的方向性。從功能定位上講，外文網(wǎng)站是國內(nèi)高校塑造中國大學(xué)國際形象、對外傳播辦學(xué)理念、傳遞信息資訊、展現(xiàn)文化風(fēng)貌的“窗口”，也是推進(jìn)國際化戰(zhàn)略、擴(kuò)大國際交流與合作、提升國際化水平的“抓手”，其目標(biāo)用戶有別于中文網(wǎng)站。因此，國內(nèi)高校外文網(wǎng)站不能只是學(xué)校中文網(wǎng)站的“翻譯版”，甚至是“簡譯版”，理應(yīng)合理區(qū)分外文網(wǎng)站用戶在使用需求、思維方式、閱讀習(xí)慣等方面與中文網(wǎng)站用戶的差異，對網(wǎng)站頁面、板塊、欄目等進(jìn)行整體性的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。首先是面向海外公眾用戶，特別是關(guān)注中國高等教育發(fā)展、有意向或已經(jīng)與國內(nèi)高校開展國際合作交流的政府機(jī)構(gòu)、各級各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、國際組織等。其次是面向留學(xué)人員、專家學(xué)者等在華外籍人士。數(shù)據(jù)顯示，目前這一群體的數(shù)量規(guī)模呈現(xiàn)逐年擴(kuò)大的趨勢，2013年來華留學(xué)人員總數(shù)突破35萬，分布在各省、自治區(qū)、直轄市的高等學(xué)校、科研院所和其他教育教學(xué)機(jī)構(gòu)。只有明確這些目標(biāo)用戶群體，將信息傳遞給真正有需求的人，才能從“有向”傳播轉(zhuǎn)向“有效”傳播。

　　影響多少人：建立推廣機(jī)制擴(kuò)大用戶規(guī)模

　　國內(nèi)高校外文網(wǎng)站的影響力又體現(xiàn)為傳播的覆蓋面。一個(gè)有影響力的網(wǎng)站往往擁有相當(dāng)數(shù)量規(guī)模的用戶群體，國內(nèi)高校外文網(wǎng)站建設(shè)同樣要在增加用戶數(shù)量、擴(kuò)大用戶規(guī)模上下功夫。特別在如今信息爆炸、信息過剩的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，沒有合理有效的推廣戰(zhàn)略和機(jī)制，再好的網(wǎng)站也可能陷入酒香無人來品的尷尬境地。形成一套有效的運(yùn)營推廣機(jī)制，對于國內(nèi)高校外文網(wǎng)站擴(kuò)大用戶規(guī)模、提升網(wǎng)站影響力尤為重要。如華東師大在英文網(wǎng)站改版和法文網(wǎng)站建設(shè)之初，主要采取國內(nèi)與國外、線上與線下相結(jié)合的多層次立體式推廣模式，與國內(nèi)外相關(guān)合作伙伴建立網(wǎng)站互訪鏈接；通過微博、微信等國內(nèi)外社交媒體平臺，主動(dòng)推送外文網(wǎng)站發(fā)布的重要信息資訊；組織開展現(xiàn)場主題推廣活動(dòng)等。在網(wǎng)站建設(shè)運(yùn)營相對穩(wěn)定、用戶群體初具規(guī)模的階段，則進(jìn)而轉(zhuǎn)向優(yōu)化現(xiàn)有用戶體驗(yàn)、提高網(wǎng)站用戶黏度，借助現(xiàn)有用戶的口碑推廣吸引更多的有效用戶。

　　怎樣影響人：優(yōu)化網(wǎng)站內(nèi)容講好中國故事

　　國內(nèi)高校外文網(wǎng)站的影響力還體現(xiàn)為傳播的有效性。習(xí)近平總書記在2013年全國宣傳思想工作會議上指出，要精心做好對外宣傳工作,創(chuàng)新對外宣傳方式，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音。著名政治學(xué)家約瑟夫·奈也曾提出，在信息化時(shí)代誰的“故事”能打動(dòng)人，比誰的軍隊(duì)能打敗別人更重要。國內(nèi)高校外文網(wǎng)站作為學(xué)校對外宣傳的重要網(wǎng)絡(luò)媒體，也承擔(dān)著用無聲的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)向外籍人士講述好中國大學(xué)故事、傳播好中國大學(xué)文化、引導(dǎo)他們準(zhǔn)確理解中國精神的重要使命和責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)這樣的傳播目的和效果，就需要我們在“講什么故事”“如何講好故事”即網(wǎng)站的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上花心思、做文章，增強(qiáng)傳播的有效性和對受眾的深層次影響。

　　一是加強(qiáng)主題策劃，不斷豐富和充實(shí)感知性的內(nèi)容，重點(diǎn)采寫能夠展現(xiàn)中國精神、中華民族優(yōu)秀文化、中國高等教育國際競爭力和影響力，能夠體現(xiàn)本校的辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)實(shí)力、價(jià)值取向、師生風(fēng)采、文化風(fēng)貌的選題，通過一個(gè)個(gè)具體、鮮活的人物、事件、場景、思想、觀點(diǎn)等，增強(qiáng)受眾的現(xiàn)場感和體驗(yàn)感。二是尊重用戶的主體性。增強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)主體與網(wǎng)站用戶的互動(dòng)性，線下交流和線上報(bào)道相結(jié)合，主動(dòng)走近在校的外籍專家學(xué)者或留學(xué)生，增強(qiáng)他們對學(xué)校外文網(wǎng)站的關(guān)注度、參與度和歸屬感。三是豐富呈現(xiàn)的多樣性。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律和特點(diǎn)，立足網(wǎng)絡(luò)用戶的閱讀習(xí)慣，通過多種手段，豐富講述故事的方式，提高國內(nèi)高校外文網(wǎng)站的美觀度、表現(xiàn)力和吸引力。四是增強(qiáng)隊(duì)伍的專業(yè)性。組建具有堅(jiān)定政治立場、過硬語言能力、專業(yè)新聞素養(yǎng)的外文網(wǎng)站隊(duì)伍，以國際眼光和國際表達(dá)幫助外籍人士準(zhǔn)確理解中國高等教育改革發(fā)展的政策，深入了解中國高等教育的發(fā)展成就，感受和體驗(yàn)中國大學(xué)的獨(dú)特文化風(fēng)貌。

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